本年度，在学校发展的需要和上级主管部门的高度重视下，教育信息化工作在学校工作中得到全面的启动。使现代信息技术逐渐延伸到学校各个角落。
     一、健全规章制度，落实岗位职责，积极推进学校教育信息化工作
学校成立了以校长为组长的信息化建设工作领导小组；同时成立学校信息中心，配备信息技术教学、网络管理、设备维护人员。学校健全了信息化建设工作的各项规章制度，并落实到人。各位成员他们乐于奉献、勤于钻研，积极履行岗位工作职责。定期召开信息化建设工作领导小组工作会议，商讨工作中的问题和困惑。
      二、健全设施，提高学校信息化建设工作中软硬件运行能力
本学年，学校结合国家示范校建设，投入大量资金用于网络基础建设，扩建了校园网，升级了主干网络，实现有线网和无线网的全覆盖。在网络应用上，在学校办公网络平台的基础上，继续加大投入，新上了资源库平台，数字图书平台，网络在线考试平台等多种应用平台，为下一步信息化的深层次应用打下了坚实基础。今年上半年，又投入近十万元新上了全校联网的门禁系统，利用信息化手段进一步加强了学校的安全管理工作。
在教育教学和教育管理中，电脑和信息技术已经成为教师和管理人员必备和必需的工作手结婚段，管理中文件的传输、学习资料的分发、资料的积累和审核等已逐步倾向于依赖网络。同样，信息技术在学校财务管理、人事管理、学籍管理、校产管理、卫生保健管理和档案管理中得到全面的落实。成为管理人员的必备工具。
三、学用结合，提高学校教育信息化工作中教师运用能力
学校高度重视信息技术与学科整合的教学，进行了信息化与学科整合提高教学有效性的一系列校本研讨活动。发动教师的积极性，参与全国信息化教学大赛，各教研组群策群力，推选本组具有代表性的作品参与竞赛。李飞飞、张姗姗两位老师在举行的信息化教学大赛中获得大奖
学校网站运行至今，内容不断更新，已经成为信息公开、社会了解学校的窗口；成为学校管理的平台，基本做到无纸化办公。
四  下一步计划
1、学习国内外信息技术课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论、经验(如任务驱动法、项目学习法、探究式学习)等，恰当地运用在我校的课堂教学中，促进学生学习方式的转变。
2、将继续对中青年教师进行课件制作、收集信息资源等技术培训，提高教师的信息技术应用水平。
3、并希望教师能够通过自学一些简单的服务于教育教学的应用软件，提升个人运用现代教育技术的能力。
4、组织优秀中青年教师参加各种交流活动，借鉴和吸取兄弟学校优秀经验的同时，不断提高运用现代教育技术的水平与层次。
5、信息中心的管理工作要深入、细致地剖析管理层面的宝贵经验，继续总结信息中心的管理工作。在总结经验的基础上，不断创新，并以此为契机，加强信息技术日常的教学管理工作，提高管理层面的效能，为学科教师提供现代教育技术理论与实践的平台为支撑的同时，时刻"以人为本"要求信息中心的各项工作，紧密配合教师顺利完成运用现代教育技术手段促进课堂教学效能的工作。
与此同时，要不断总结校本课程的开发成果，深入的去探讨从课例研究向课程建设过渡的经验与不足，在具体教学中注意摸索与反思，总结成功经验为今后的校本课程开发奠定坚实的基础。并结合校内资源库的开发，不断加强教学素材的积累，形成有校本特色的资源库和素材库。
    五、面对困难，坚定学校教育信息化工作的推进信心
要充分认识教育信息化是教育现代化的需要，是实现教育跨越式发展的需要；要充分认识教育信息化是教育改革的推进器和制高点，是新的历史条件下教育发展的必然要求。同时也要充分认识到这一工程投入大、难度高、涉及面广，必须引起高度重视。
学校已经重视了对教师使用信息技术能力的培训，但是在指导教师的校本培训上往往是低层次的反复，教师们制作的课件水平还不高，很少出现比较成熟的课件，特别是能体现学生主动探究学习的、师生互动良好的课件；在信息技术和学科整合方面的探索没有形成强大的力量，往往还是教师零星的探索。而这一切，即需要学校增加投资，加大教师参加培训的力度，同时也要采取多种方式，特别是采取请进来的方法，提高校本培训的能力，切实提高教师运用信息技术的能力。同时学校信息中心也要主动与教导处进行沟通，有组织地加强信息技术与学科整合的途径、策略、方法等的研究，由点到面，提高教师实施学科整合的能力和意识，切实提高教学有效性。
困难是暂时的，学校教育信息化工作的前景是美好的，教育信息化工作也需要我们立足本职岗位，开拓性地、创造性的发挥自己的潜能，发挥现有设备的功能，主动学习、主动探索、大胆实践，在现有的设备设施的基础上做出更有效、更高的成效。
   
      (济南电子机械工程学校  信息中心 朱玉超提供)2014-10